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関連Q&A
- MacからWindows Media Playerの動画を見る方法を教えてください。Flip4Macをダウンロードしたら成功したのですが、次の日からさいウィンドウが開きすぐに消えてしまいます。アンインストールして再度インストールしMacからWindows Media Playerの動画を見る方法を教えてください。Flip4Macをダウンロードしたら成功したのですが、次の日から小さなウィンドウが開きすぐに消えてしまいます。アンインストールして再度インストールしてみましたが同じ症状です。インストールは下を参考にしました。http://wm.tamagawa.ac.jp/manual/Bb/user/plugin/mac-flip4_inst.htmそこで、VLCも試みたのですが同じ症状です。何方か良い方法をご指導お願い致します。子供の受験目前に学習用の映像が見られず困っております。宜しくお願い致します。
- Flip4Mac の設定画面を開き、(システム環境設定→Flip4Mac)Playerタブを開き、Play movies automaticallyのチェックを外す。Advancedを選択し、QuickTime Player を追加。これでQuickTimeでWMVが再生できるようになるはずです。
- 政府は公務員試験で外国人の参政権の 「容認」導く設問を作った問題作成者を処分しますか？ 外国人参政権を日本で実現しようとする世論形成しようとする動きがあります。産経がスクープしてます。↓外国人の参政権 「容認」導く設問 昨年の公務員・行政書士試験2012.1.8 08:26 （2/2ページ）［外国人参政権］ 産経新聞ただ、拘束力を持たない判決の「傍論」で、在日外国人に地方参政権を付与することは「憲法上禁止されているものではないと解するのが相当」などと意見が盛り込まれ、傍論が参政権付与を推進する主張の根拠とされてきた経緯がある。人事院は「議論があることは承知していたが、参政権付与は憲法上禁止されていないとする教科書も多くある。それらの教科書に基づいて受験者が学習していると考え出題した」と説明している。行政書士試験研究センターは「傍論も判決の一部という前提に立ち、出題に問題はないと考えている」と話している。外国人参政権をめぐる傍論に基づいた設問は、２２年の大学入試センター試験でも出題され、識者から問題視する声が上がっていた。百（もも）地（ち）章日大教授（憲法学）は「判決は外国人参政権が憲法に照らし認められないという立場。傍論の一節を判決の趣旨と捉える解釈は通説といえないにもかかわらず、広く普及した学説であるかのように出題することは不適切だ」と指摘している。◇■最高裁判決の傍論 平成７年の判決は本論で参政権を否定しながら、本文と関係なく、法的拘束力もない傍論部分で「憲法上禁止されているものではない」とした。傍論を根拠に「最高裁が外国人参政権を容認」との趣旨で説明する教科書もある。傍論の盛り込みに関わった園部逸夫元最高裁判事は２２年、産経新聞の取材に「（在日韓国人などへの）政治的配慮があった」などと語っている。http://sankei.jp.msn.com/affairs/news/120108/crm12010808270000-n2.htm
- ＞ただ、拘束力を持たない判決の「傍論」で、＞在日外国人に地方参政権を付与することは＞「憲法上禁止されているものではないと解するのが相当」＞などと意見が盛り込まれ、傍論が参政権付与を＞推進する主張の根拠とされてきた経緯がある。傍論の意味をわかっていないのですね。判決はまず「主文」があって、その次に「理由」が続きます。その理由の項の中で直接の判決理由にはならないが、裁判所の考え方を示した部分です。当然、政治的な影響力はあります。外国人参政権の根拠としては十分です。
- yetの「まだ」は基本的には否定文で、stillの「まだ」は基本的に肯定文で使うけれど、そこまで厳密ではないい と書かれていたのですが、これについて教えてくださいhttp://www.englishcafe.jp/english/day29.htmlこちらを参考にしました、しかしＴＯＥＩＣの参考書に載っていた問題でyetは否定文のみで使うとかかれていました、広い視点（英語学習全体）で見ると肯定文のyetはありだけれど、文法問題などでは「もう」のyetは否定文のみと考える、という認識で合っていますでしょうか？よろしくお願いします
- yet/stillは確かに両方とも否定文で使われますが、結局notとの位置関係で判断されます。①yet否定文「まだ～していない」（通例文末）位置：通例文末（否定語の直後にyetが来ることがあるが，yet～notの語順なし） Has he come yet?（彼はもうきましたか？）He has not come yet.（彼はまだ来ません） They haven’t yet arrived.（彼らはまだ着いていない）②still通例肯定文「まだ（依然として）～である」 位置：通例文中（強調の場合は文末） He is still in bed.（彼はまだ寝ている） Are you still here?（まだここにいるの？） He is here still.（彼はまだここにいる）【He is still here.の強調】※否定文（否定語の前に置かれる）（still～not）※not～stillの語順不可The police still haven’t found the missing girl.（警察はまだ行方不明の少女を発見していない）
- 【緊急】うさぎが血尿しています(´；ω；｀) 助けてください種類：うさぎ(ネザーランドドワーフ)名前：プリン性別：♀年齢：6歳２ヶ月*********************************先日(3日前)６歳のウサギをいつも通りベランダに放していたら多量の出血が見られました!!(´；ω；｀)あまりに多量すぎてカラスにつつかれたのかな?!など、本当にビックリしたのですが 全く外傷はなく、その後も普通にしています。しかし今またゲージ内で先日のよりは少ない量ですが出血が見られました＞＜。私の学習の結果としては、おそらく、血尿で鮮血の多量なので子宮腫瘍の可能性が大きいということでした；(悪魔でネットでの情報では。*********************************上記のような同じ症状を経験された方やなにかアドバイス等些細な事でもかまいませんなにかありましたら是非ご回答お願いいたします＞＜。自分でもネットで調べた上でですが少しでも正確な知識や新たなご意見を頂けると幸いです*よろしくお願いします＞＜。こちらの質問もご観覧していただけると幸いです＞＜。▼【神奈川県内のうさぎ病院について】http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1479207224?fr=chie_alert_editans
- 正確な情報なんて先生に診てもらわないとわかりませんよ。それに変な知識をもって、変な先入観を持って治療にあたるよりは、明日にでも病院へ連れて行ってください。神奈川県にはきち動物病院をはじめ、たくさんうさぎを診てくれる病院があります。ただきち動物病院は手術は木曜日で、完全予約制（手術の予約もつねにいっぱい）なので、飛び込みでの診察の場合で、今ひどい状態なら他の病院を紹介されるかもしれないですね。他に有名なのはすすきの動物病院やシンシア動物病院などがあります。ただきち動物病院にしろ、他の動物病院にしろ、飛び込みでひどい状態での治療開始はリスクは高いです。
- http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1379491978より↑で補足した通りです。今は思春期(?)で悩むのも混乱に陥るのも意志決定も、肯定的に捉えてもらえて少し整理できた気がします。ボンビーな家庭の為 色々高額な「大学」は難しく、これと言った「大学で必ずしたい勉強」はあらず、現在の学力から受験も受かる見込みがない…。(「大学受かればラッキー」と思いながら、受験料をムダにしてる。親の期待を裏切る行為…愚の骨頂)そして進路選択を怠り、決定を遅らせた。「(テキトーな)大学に願書出すのか,出さないのか。受けるのか,受けないのか…」今はこんな状況です。一応言うと、第一志望大学は専修大学 哲学科。実力から見ると、やはり運で行くしかないですかね。こんなものです。どの大学も同じに見えます。高校卒業したらフリーター一直線が高確率。前向きに考えたら『中国や日本とか皆は「就職に進学」ってこだわり過ぎじゃない? 好きでもないから「勉強」なのだろうけど、好きな仕事場見つけて「学習」にすればいい』。落ちこぼれの鳴き声に聞こえます？今働きたいんだか,働きたくないんだか…これも混乱と思ってください。バイトからでも沢山の夢【天職に就く・高収入・親孝行・自立・世界旅行・好きな学習(哲学を主軸とした文系)・株・ボランティア(慈善活動)・趣味…etc】を叶える事はできるのか…聞いても仕方ないですかね?怖くないバイト(職)に複数就ければ、どれだけ幸せか…。皆が受験or進路決定してる中だから不安なのかも…です。
- 別質問立てていただいて有難うございます。正直な話、自分も大学受験前後はおんなじような状態でしたよ（笑）行きたい大学はあったんだけど家の事情で行けなかったんです。だから、あとは質問者さんと同じテキトーな大学に願書出した…（苦笑）で、そのテキトーな大学で生涯の恩師に出会いました。テキトーな大学に行かなかったら出会うことのなかった僥倖でした。当時お世話になった多くの教授の講義には卒業した今ももぐりに行きますし、勉強会にも呼んでいただき末席汚してます。大学の先輩とは今でも話題が尽きない仲で親しくさせていただいていますし、考えてみればその後の人生に不可欠だった縁はすべてテキトーな大学で得られたものでした。だから、人生万事塞翁が馬ですよ。ダメだと思ったことが幸運に繋がることもあるし、ラッキーと思ったことが地獄の入口であることだってあります。だから受験料が無駄か否かの判断は大学の合否じゃなく、その結果をどう生かすかだろうと思います。例え大学に合格してたって、大学で得ることがなければやっぱり受験料は無駄になるし、例え大学に落ちたって仰る通り、好きな仕事場見つけて学習できれば無駄にはならないですよね？だって大学に落ちなければそんな発想には至らなかったわけだから。落ちるという結果の値段と思えばそれは無駄にはならないはずです。受験料に限らず、全ての価値は反転する。無駄なのか有意義なのかはそれをどう活用するかにかかっている。だから、人生万事塞翁が馬。質問者さんがパーフェクトだとは言いません。進路選択怠けたかもしれないし、勉強しなかったかもしれない。でも、それは結果で既に終わったことですから、死ぬほど後悔してください（笑）後悔すればそれは無駄にならないし、うあぁぁぁぁぁぁと叫びたくなるほど落ち込めば二度とやらなくなります…経験者は語りますorz だから人間取り返しのつかない失敗はあった方がいいんですよ、死ぬほど後悔すればそれが自らを律するタガとなります。人間誰もが高潔な聖人君子じゃないんですから、自らを律することなんてかなり難しいです。そういう時、過去の失敗は底冷えするほどの厳しさでもって自らを律してくれる有難い存在です…orz白状すると、自分も受験結果が出るまでは落ちた落ちた全部落ちた、と連呼しながら専門学校について調べてました（苦笑）手に職つけて就職するつもりでした。で、そっちの夢が膨らみ過ぎて合格通知が来た時、全然喜べなかった（笑）果たしてどっちがよかったのか。でも、大学での縁を思えば結果オーライだと肯定できます。自分の専門は哲学じゃなかったが、恩師の専門が哲学でした。恩師は自分のゼミ教授でも何でもなく、ただ講義を履修しただけの先生だったんですが、来る者は拒まずで勉強会にも呼んでくれた。自分が哲学カテで回答しているほとんどは恩師の受け売りでもありますし、その哲学カテに哲学科志望の質問者さんが来たわけで、自分がテキトーな大学に行ってなかったら、こうして質問者さんの質問に回答することもなかったわけです（笑）もしかしたら質問者さんがテキトーに選んだ大学に運命の出会いが待っていないとも限らないってことです。ちなみに自分が大学を選んだ基準は家から一番安い交通費で行けるってことだけでした…テキトーにもほどがあるんですけどね（笑）それでも人生の出会いがあるわけで、だったら、縁はどこに繋がっているかわからないですよ。今は死ぬほど落ち込んでいいし、混乱していいし、悲観していいですが、飽きたら浮上してください。感情の端から端まで味わい尽くしてこそ人生というものです。落ち込んだら浮上して、次は歓喜の瞬間を味わうことを目指すことです。それは別に見た目の成功じゃなくてもいいんです。精神が高揚していればいいんですから、それは仰る通り、親孝行でも世界旅行でもボランティアでもいいだろうと思います。方向性が決まるまでは不安だろうと思いますから、いろんな人の受験期の体験談を聞いてみるのもいいかもしれないですね。似た境遇の人がいて、そういう話を聞けると安心できると思います。枯れ木も山の賑わいとして自分の話も安心材料の一つになれば幸いです。確かに問答するのは精神衛生上いいだろうと思いますから、また雑談カテからでも声かけていただければ戯言の一つくらいはお返しできると思います（笑）今は悶々とする時期ですから、礼儀正しく悶々とするのが正しい過ごし方だろうと思いますよ。
- 私は興味深い先生に出会われたと思ったのですが、どうお感じになりましたか？europian1995さんのご質問を拝見しました(http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1380387578 に掲載されていたのです)。私が見た時にはもう解決済だったので、その後先生からどのような回答を頂いたのかにも興味を持ちました。ちなみに、私も授業中にその先生と同じことを言うでしょう(私は、分子免疫学を修士まで修めました…遺伝子操作をして研究していたのです)。「進化論は仮説に過ぎない」と雑談で言う理由は幾つかあります。①逆に雑談でしか言えません。日本の教科書的には、進化論は仮説ではないので。②scienceは、"仮説"と"実証"によって初めて成立することを理解して欲しいが、授業中に「生徒に実体験してもらう時間」はありません。そこで、機会を捕まえては伝える時、「進化論」は言い易い話題です。例えば「地球が丸い」かどうかの"仮説"と"実証"はほとんどの高校生にとってはお手上げだと思うのです。誰かに「本当にそうなのか？」と聞いても、高校生が理解し易い回答は得にくいからです。しかし「進化論」なら、"進化の過程"つまり"時間"を検証する難しさを実感できます。だから"例"として最適なのです。他の事象をイチイチ「これは仮説に過ぎない」といってもインパクトないし。③そう、インパクトなのです。高校生は「受験に必要」とか「単位のため」に学習していますが、それはあくまでも"尻を叩かれて"のことで、"自ら疑問を持って"学習してません。しかし、真の学習とは"自ら疑問に持ったことを調べる"ことから始まります。europian1995さんは、先生の雑談に「心が動いた」から知恵袋で質問したわけですよね？これは"真の学習"の入り口を開けたことなのです。そのように生徒を導ける教師は"良い先生"です。学習するのは生徒ですから。「原子力発電はクリーンで安くて安全」と何故か思われてきました。しかし、実際はクリーンでもなく高額で危険なものです。この実際の内容は、一つの意見だけを鵜呑みにしては知ることはできないのです。"真の学習"が出来る人は「本当かどうか」をいろいろ調べます。そういう人になって欲しいから、私もあえて「進化論は仮説に過ぎない」と生徒に投げかけるのです。以下参考程度にお読みください。http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1076318950http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1176356286よろしくお願いします。
- 確かにそうかも知れません。僕自身もこれがキッカケで進化論に興味が出てきましたので。でも先生があえて進化論に対してだけそういうコメントをしたのが、なんとなく気にかかります。進化論は何かと宗教（キリスト教？）が絡んでるみたいなので、もしかしてうちの先生もそっち方面に毒されているのでは？とつい思ってしまいます。もしそうだとしたら、先生の進化論を批判するコメントを真に受けてもしょうがないので。だから、宗教関係なしに、科学的にどうなのかを知りたかったのです。
- こんな使い込みをした人間に退職金を支払うなんて、何を考えているのでしょうか?自分の金じゃなくてみんなの税金だからでしょうか?非常に疑問です。『スポーツ少年団運営費を着服、仙北市教育委員会の主任を停職６カ月・・・秋田』秋田魁新報 （05/26 22:44 更新） http://logsoku.com/thread/hideyoshi.2ch.net/dqnplus/1243431753/ 仙北市教育委員会生涯学習課の男性主任（３１）が昨年度分の市スポーツ少年団運営費約３９万円を着服した問題で、同教委は２６日に臨時会を開き、同日付で男性主任を停職６カ月、監督責任を怠ったとして課長（５７）を減給１０分の１、３カ月、小林一雄教育長と次長（５６）をそれぞれ同２カ月の懲戒処分とした。男性主任は、２７日付で退職する。 同教委によると、この主任は昨年４月から市スポ少本部事務局を兼務。３４団体の指導者と団員が納めた登録料の一部と講習会参加費の計１５万円、大会派遣費などとして引き出した現金のうち約２４万円をそれぞれ着服していた。 主任には消費者金融に数百万円の借金があり、着服した金はその返済に充てていたという。主任は今月１８日に全額弁済し退職願を提出していた。 ソース： http://www.47news.jp/localnews/akita/2009/05/post_20090527013407.html★市スポーツ少年団の運営費です。子供たちや親も大変困ります。 まず退職金が出ない懲戒免職(ちょうかいめんしょく)ではなく停職(ていしょく)処分ですんだのも驚きですし、使い込みをしたかんじんの生涯学習課の男性主任（３１）の名前も公表されてないです、もちろん退職金は市民から集めた税金から支払われます。民間の会社で会社のお金を使い込んだら、間違いなく懲戒免職でしょう。 結局、教育委員会は「自分たちが払うわけじゃないから構わんぞ。多少は批判されても人の噂も７５日、そのうち県民はバカだから忘れるだろう。あまり厳しい処分にすると前例となってしまい、我々が不祥事を起こした時に適用されるから困るからな、ワッハッハ」ということなんでしょうか?
- 会社なら、有無を言わさず業務上横領で、懲戒免職になり、退職金はでません。会社の信頼を落とすため損害賠償請求されるのも普通ですけど。営利団体ではないからですかね。市民からの信用度低下は問われるべきだと思いますけどね。
- 日教組の息のかかった教師（教師ではないかも）は、子供に嘘までついて自虐史観を植え付けるのでしょうか？参考http://www.iza.ne.jp/news/newsarticle/natnews/education/544060/“百人斬り”は歴史的事実として認められておらず、教科書にも載っていない。日教組が長年続けてきた日本軍を誇大に悪く描く自虐的な歴史授業がいまだにまかり通っている実態が浮かび上がった形で、識者は「極めて不適切」と批判している。“百人斬り”は昭和１２年、東京日日新聞（現毎日新聞）に掲載され、旧日本軍の元将校２人がどちらが先に日本刀で百人斬るか競争を始めたという内容。真偽をめぐっては、報道に立ち会った元カメラマンが「戦意高揚のための記事で、あり得ない話だ」と証言したほか、毎日新聞が平成元年に発行した「昭和史全記録」でも「事実無根」と自社の報道を否定。さらに、両将校の遺族による名誉毀損（きそん）訴訟でも東京高裁が１８年、「甚だ疑わしいものと考えるのが合理的」と指摘している。ところが、長崎県新上五島町立中学校の男性教諭は「加害の事実」を教える平和学習として、“百人斬り”の新聞記事や写真を生徒たちに見せ、「日本は中国に攻め入って、たくさんの中国人を殺しました」「戦争になったら、相手国の人をたくさん殺せば殺すほど勲章がもらえてたたえられるんです」「だから殺されたのは兵士だけでなく、一般のお年寄りや女性、子供たちもです」と語りかけていた。生徒たちは授業後、「中国人は日本からされたことをすごく許せないと思う」「事実を知った今、つらい過去と向き合い、立ち向かうことが償いだと思う」といった感想を述べていた。子供の心は真っ白であり、教師から教わった事を懐疑的な目で見る事はできません。この嘘を教えた教師は懲戒されて当然ではないでしょうか？また、なぜ他のメディアは記事にもしないのでしょうか？
- 嘘だと思っていないんですよ。完全に思い込んでいるんです。どんな記録や証拠を見せても、考えは変わりません。「たしかに一切証拠は無いが、それでも本当の事だと思う」この一言で片付けるんです。もう何を言っても無駄。洗脳ってのは本当に怖いもんです。で、日教組だけじゃなくマスメディアも似たような物です。少なくとも中枢を牛耳っている連中は同じ考え方。つまり、自虐史観を完全に刷り込まれ、それが正しいと思い込んでいる。更には、それを否定する事は己が間違いを信じていた事を認めることのなるので其れだけは認めません。結局、歴史認識だけじゃなく、戦後に定着した個人の尊重と言う概念が行きすぎちゃっていて、もう尚しようが無いんです。死ぬか、消えるか、屠られるか、これが無い限り改善しません。世代交代を待つのも無理です。もう残された時間が少ない上に、世代交代で上に引き上げられるのは洗脳された自虐史観を持つ人達に気に入られる人達、つまり、それらの先代によって洗脳された人達です。もう、力尽くとは言いませんが、無視できないほどの国民の意志を見せ付けなければ何も変わりません。とは言え、国民の多くがまた無知なままなので・・・これも難しい。↓教科書に載っていない、と言うことではなく、明確にそんな事実は無かったと言う証拠があるという事実は無視かい？貴方のような無知なまま害毒を垂れ流す奴らが最大の癌。というか、回答に書いた通り、どんな証拠を見ても考えを変えられない脳味噌の不自由な人。
- FOM出版のMOSテキスト 完全マスターⅠ Word の付録のCDを使いたいのですが、テキストに沿って学習が開けません。こちら方http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1254326897とほぼ同じ事態に陥っています。マイコンピュータからシステム情報をを見ると“Service Pack3”となっておりますが、これからどうすれば使えるようになるのでしょうか？また、SP2をダウンロードしたら、古いバージョンなのでダウンロードする必要がありませんと表示されました。Word2007とExcel2007は入っています。1日でも早く勉強を始めたいので、どなたか御回答宜しくお願いします。 参考までに、スクリーンショットを添付します。
- FOMの対応窓口にメールを送ってサポートを受けた方がよろしいかと思います。【お客様Q&A窓口】http://www.fom.fujitsu.com/goods/qa/
- 高校生です。新しい辞書を買おうと思っています。『XD-D4800WE_C_msps』http://www.e-casio.co.jp/shop/g/gXD-D4800WE_C_msps/『XD-B4800』http://casio.jp/exword/products/XD-B4800/学習内容的に差はないんでしょうか？後者の方が目にするんですけど、デザイン的に前者が気になっています。
- 重要であるものはどちらも同じです。手元に下のがあるので見比べてみるとユメタンと海水魚・野鳥辞典が追加されている？ぐらいでほとんど変わりないです。大学生になると学校に荷物の置き場がなく、重たい辞書を持ち運ぶのは辛いので電子辞書が必要になります。私は大学で使っているのですが、英語はもちろんのこと、学術用語はほぼすべて入っているので先生の説明だけで理解できなかったとき、先生が説明しなかった語句を調べる時に便利です。欠点と言えば英語以外の言語の辞書です。もともと一人歩きシリーズだけでは内容・収録数が少なすぎて物足りないのと、英語以外の言語は１つの動詞の活用が何十個もあって、ほとんど動詞が原型で使われることはないのですが、原型で調べないとヒットしないのでフランス語の授業の時や学習する時はネットやアナログ辞書を使っています。だから個人的には英語と、フランス語に堪能な電子辞書を買えばよかったと思っています。大学で第二外国語を学ぶようでしたら、これらのことを踏まえて買ったほうがいいです。古文に関しては知識がないので全く解りません。英語なら大学で不自由なく使えています。店頭で一度手にとって考えた方がいいですね。高い買い物なので。
